Form Drawing Kelas 4 di Sekolah Waldorf
Waldorf form drawing curriculum evolves with a child’s growth from first to fourth grade. Starting with basic lines, students progress through exploring polarities, mirror forms, and finally, complex woven forms in fourth grade. (Waldorfish)
This journey not only hones artistic skills but fosters a deep appreciation for balance, symmetry, and individual creativity.
Form drawing adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah-sekolah Waldorf. Dalam beberapa catatan tentang form drawing yang ditulis oleh guru di sekolah waldorf ada yang menuliskan bahwa form drawing juga memiliki efek terapeutik atau penyembuhan. Hal ini secara umum dikatakan karena form drawing mengembangkan koordinasi mata-tangan, indra keseimbangan dan gerakan, dan banyak hal lainnya. Khusus untuk terapeutik, ada bahasan tersendiri yang menyangkut gambar-gambar bentuknya. Saya tidak akan membahas unsur terapeutik saat ini.
Memasuki kelas empat, sebagai guru saya merasakan sendiri efek form drawing tersebut. Hal ini saya rasakan karena mengikuti alur dari kelas satu sampai Kelas empat. Ada pola-pola gambar yang masih berhubungan namun dengan pendekatan teknik menggambar yang berbeda dan menantang. Anggap saja lebih rumit dibandingkan jenjang sebelumnya.
Kelas empat ini merupakan tahun terakhir kurikulum form drawing sebelum siswa secara formal memasuki dunia geometri. Seorang siswa kelas empat siap untuk menaklukkan mata pelajaran yang lebih rumit dan abstrak; mereka siap untuk melihat segala sesuatu tidak hanya sebagai “keseluruhan” tetapi juga sebagai “bagian-bagiannya”. Di tahun keempatnya di sekolah waldorf, saat ini mereka menandai puncak dari semua keterampilan yang telah mereka kembangkan sejauh ini dalam menggambar bentuk - simetri, pencerminan, running form, penggunaan garis lurus dan lengkung untuk menciptakan bentuk utuh.
Dari tema besar yang disampaikan, di kelas empat ini anak-anak belajar tentang mitologi Nordik. Dalam mitologi Nordik ini ada beberapa pola gambar yang bisa menjadi inspirasi bagi guru untuk mengantarkan form drawing.
Di kelas, saya awali selalu dengan benda yang nyata, yang terlihat dan bisa dirasakan langsung oleh anak-anak. Misalnya dengan bentuk simpul tali temali. Dalam simpul tali ini ada bagian yang ke atas dan ada bagian yang ke bawah.
Nah, saat menggambarnya saya bilang sudah tidak lagi asal tabrak tapi mulai dipikirkan mana garis yang mesti di atas dan mana garis yang mesti di bawahnya.
Inilah beberapa inspirasi form drawing di kelas empat yang pernah diantarkan di kelas yang saya bawa.
Gambar 1.
Gambar 2
Gambar 3
Gambar 4
Gambar 5
Gambar 6
Gambar 7
Tips menggambar form drawing di kelas empat:
- Mulai dengan satu tarikan garis tanpa putus-putus
- Timpa garis awal dengan kapur tulis yang besar kurang lebih sekitar 2-3 cm.
- Saat menemukan perpotongan antar garis, tentukan garis yang akan di atas dan di bawah
- Buat outline mengikuti garis yang sudah dibuat tanpa terputus sampai ke titik awal
- Form drawing kelas empat sudah bisa dilihat.
- Terus berlatih sampai benar-benar menemukan gambar bentuk yang indah, menarik, dan juga menantang.
Selamat mencoba!
